- الشمول، بحيث تتضمن جميع المواقف والاحتمالات
المتوقعة في الموقف التعليمي.
- المرونة والقابلية للتطوير، بحيث يمكن
استخدامها من صف لآخر.
- أن ترتبط بأهداف تدريس الموضوع الأساسية.
- أن تعالج الفروق الفردية
بين الطلاب.
- أن تراعي نمط التدريس
ونوعه ( فردي ، جماعي ) .
- أن تراعي الإمكانات
المتاحة بالمدرسة .
